CARACTERÍSTICAS DEL FORMADOR IDEAL
GRUPO 1:
Profesional en conocimientos, voluntario en EMPATÍA, PREDISPOSICIÓN y MOTIVACIÓN
GRUPO 2:
Predisposición:
- Ilusión
- Creativo
- Paciencia
- Pasión
- Buen Comunicador
- Saber Transmitir
- Psicología
- Responsabilidad
- Respeto
- Creer en lo que uno hace
GRUPO 3:
CARACTERÍSTICAS DEL FORMADOR:
- GANAS E ILUSIÓN
- SER BUEN COMUNICADOR
- RECURSOS PEDAGÓGICOS
- CONOCIMIENTOS
- CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN
- FORMACIÓN CONTÍNUA
- HOMOLOGACIÓN DEL FORMADOR
- DISPONIBILIDAD
GRUPO 4:
EL FORMADOR DEBE:
- TENER MOTIVACIÓN, GANAS, DISPONIBILIDAD
- TIENE QUE CREER EN LA SEGURIDAD VIAL
- EL EDUCADOR TIENE QUE ESTAR IGUAL DE FORMADO TANTO PARA DIRIGIRSE A UN COLECTIVO COMO A OTRO
- COMPETENCIAS Y HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIALES
- SABER LLEGAR AL DESTINATARIO
- SABER COMO LLEGAR AL DESTINATARIO
- USAR LA METODOLOGIA Y HERRAMIENTAS ADECUADAS PARA CADA COLECTIVO AL QUE SE DIRIJA (EMPATÍA)
GRUPO 5:
MOTIVACIÓN, CONVINCIÓN, CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN, ESPECIALIZACIÓN
GRUPO 6:
- Interés
- Voluntariedad
- Que esté formado
- Que sepa transmitir esa formación
- Motivación
- Empatía hacia el colectivo
- Inteligencia emocional
¿A QUIÉN QUEREMOS EDUCAR?
GRUPO 1:
- DE 18 A 65 AÑOS
- SE EDUCA A LOS NIÑOS Y SE INFORMA A LOS PADRES
- DE 12 A 18 AÑOS (EDAD PAVO)
- BUSCAR ESTRATEGIAS PARA INTER+RELACIONAR A TODA LA EDUCACIÓN REGLADA PARA TODOS, CTE. EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD
La Ed. Vial, son valores, ETIQUETARLO nos mata, Achica, Acota, reduce => finalmente nos LIMITA
GRUPO 2:
Sociedad en general
- Empresas. Salud laboral
- AMPA
- Infractores
- Jóvenes
- MAYORES
- FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD
- DISCAPACITADOS
- MAMAS Y PAPAS
- NOSOTROS MISMOS que no solemos incluirnos
- EI, E.P., ESO, BACHILLER, F.P., UNIVERSIDAD
- FF.CC. SS
GRUPO 3:
¿A QUIÉN HAY QUE EDUCAR PRIMERO?
- COMO UTOPÍA: A LA ADMINISTRACIÓN
- EDUCADORES VIALES
- NIÑOS: CON IMPLICACIÓN DE LOS PADRES
- NÚCLEO FAMILIAR
- SECUNDARIA Y BACHILLER: SE LES TIENE ABANDONADOS (MOTIVARLES CON PERMISO AM)
- PRIMARIA: EMPIEZAN A SER AUTÓNOMOS
GRUPO 4:
A QUE COLECTIVOS QUEREMOS LLEGAR Y DE QUE MANERA:
¿A CUÁL NO ME DIRIGIRÍA?
LA MEJOR MANERA DE LLEGAR A LA PERSONA ES BUSCANDO LA SENSIBILIZACIÓN, CON TESTIMONIOS REALES.
UN COLECTIVO IMPORTANTE ES LA FAMÍLIA, QUE ES A LA VEZ UN APOYO FUNDAMENTAL, O DEBERÍA SERLO. EDUCAR EN VALORES, PRACTICAR ESOS VALORES, BUSCAR HERRAMIENTAS Y TRABAJAR CON METODOLOGÍAS QUE CAPTEN LA ATENCIÓN DEL DESTINATARIO (Ej. Teatro).
SE DEBE EDUCAR A TODA LA SOCIEDAD, SIENDO LOS ADULTOS UN FOCO DE ATENCIÓN.
IMPORTANTE:
Serán las conductas equivocadas de los padres/madres, abuelos/as… las que los niños/as interioricen, repitan y asimilen como correctas.
GRUPO 5:
*¿A quién queremos educar?
- A la sociedad en general, empezamos por los niños
- A los padres
* Conclusiones:
- La educación vial deberá tener más relevancia en el currículum escolar
- Realizar actividades lúdicas orientadas a fomentar la Seguridad Vial
GRUPO 6:
COLECTIVOS
- Família
- Niños
- Adolescentes
- Mundo laboral
- Mundo del ocio
- Autoescuelas
- 3ª Edad
- 4ª Edad
- TA SE VAL
* Quizás con los que + 3ª Edad. Malos hábitos – Nietos. Ej. Cinturón
¿A cuál no?
* A todos los colectivos*
¿Dudas 0-3 años?
Dudas: Ejemplo Actitud
0-3 años:
- Ir de la mano de un mayor
- Acudir a un policía cuando se pierde
De qué manera
- Organizada y programada
- Continuada en el tiempo (No puntual)
- Sistematizada
- Valorada
- Evaluada
* Según la edad ir aumentando los conocimientos
* Utilizar a personas que han suplido una lesión medular por un accidente en el que ellos no fueron los culpables (Ej. Agustín)
* Testimonios reales. Contar accidentes que ellos hayan conocido directamente
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